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十大幼升小必學知識點,不看你會后悔?。▋群骖}-下)

2019-09-03  藍天白云8...

今天的干貨也是滿滿的,話不多說,我們這就開始吧!

01

多角度觀察

5到6歲,孩子開始有了初步的空間想象能力,也是幼升小考察中的一個重點。即使到了初高中都是數學里的難點,所以從小讓孩子有意識的進行一些簡單的空間想象訓練,對未來的學習也是大有益處的。

雖然是難點,但多角度觀察的題型種類卻不多。最常見的是以下兩種:

1)實物道具的多角度觀察

下面這道題很典型,從前后左右4個角度來觀察長頸鹿

這種題目,A和C(也就是正面和背面)位置上的小朋友的觀察結果很容易判斷。比較難的是B和D的位置。

這里的小技巧是確定哪個小朋友和你的視線角度方向一致。B和你面對面,方向肯定相反。所以D小朋友就是和你視線一致的人。然后根據你自己的視線角度來判斷D的觀察結果。最后剩下的就是B啦。

2)立體積木的三視圖

相比上一種題型,立體積木的三視圖因為參照元素不明顯,所以對小朋友來說,更難。

這種題目,不同的老師有不同的教法,我們這里就不展開來悉數。但是,有一點是樂樂和很多數學老師請教之后,老師們的共識。

空間的想象能力并不是憑空提升的,對這個年齡段的小朋友來說,想象的基礎是先有充分的視覺觀察。所以,不管老師教了什么樣精妙的解題技巧,但最好的方法,還是讓他們動手用積木把題目上的圖形還原出來,然后再真切的從各個角度觀察來獲得答案。

很多家長可能會覺得這樣做一道題就要搭一次積木,太浪費時間了,效率太低。但我們必須清楚,學習的路很漫長,我們真正要為孩子儲備的是學習能力和耐力。急功近利反而會因小失大。

02

火柴棒游戲

火柴棒游戲真的是非常經典的思維練習了。樂樂記得在我小時候的《暑假生活》里就時常出現。

火柴棒題到底難不難?樂樂說,其實點破了一點也不難。但是為什么對很多小朋友來說,都是跨不過的“小山坡”呢?因為火柴棒題目對孩子的綜合能力要求非常高。

1)火柴棒算式

比如下面這種火柴棒算式,在計算上沒有超過20以內。但是到底變動哪個數字,或者哪個符號,就需要很好的觀察力和推演能力了。

要把火柴算式做得好,家長們平時可以給孩子做一個預備訓練。把不同的數字,按照由幾根火柴棒組成進行一個分類。

在孩子熟悉了之后,可以進行簡單的口算提問。比如,給火柴數字5上增加一根火柴,它會變成幾?通過這張表格,很快就能判斷出可以變成6和9

TIPS:

火柴棒的移動,對小朋友來說非常抽象,用色彩來幫助他們做總結歸納,既有趣又有利于記憶。我們上面那張表,就是用思筆樂圈圈樂制成的。

圈圈樂最大的特點,就是所有的筆帽都可以串在一起,這樣媽媽們再也不用擔心筆帽被隨手亂丟啦!


2)火柴棒圖形變換

這類型題也是千變萬化,光靠刷題堆量是很難有根本性提高的。

最好的方法,仍然是動手。非常建議給小朋友買一盒火柴棒教具,讓他們自己動手擺弄。

03

認識鐘表

時間問題,與其說是數學題,不如說是一個生活常識題。即使不是因為幼小銜接,小朋友也應該要掌握。

看鐘面來寫時間和看時間來畫指針,都是最基礎的。

看似很簡單的認鐘問題,家長們普遍反應,一般也要教上好幾遍,再加上平時反復練習才能真正學會。

想來也確實如此,一小格代表1分鐘,一大格代表5分鐘,30分鐘是半小時,60分鐘就進入下一個小時,這么多概念堆在一起要理解和內化,對5、6歲的孩子還真不簡單。

TIPS:

另一個好用的色彩工具是我們的樂點88纖維筆。我們用不同顏色的樂點88來分別代表時針和分針,可以提醒小朋友,時針和分針所代表的不同時間長度。

樂點88可以說是德國的“國民用筆”,色彩超級多,書寫起來順滑極了,完全打破你對纖維筆的以往認知。


04

逆向思考

既然說到了應用題,我們就把另外兩個相關的知識點也緊接著說一下。

應用題在整個小學階段都是難點。應用題的第一個挑戰,就是讀懂題目。

要幫助小朋友解決“讀題難”最好的方法就是畫圖。下面就是逆向思考應用題幾種簡單易懂的畫圖解題方法

05

排隊問題

排隊問題的核心在于“幾個”和“第幾個”的分辨。

在解答排隊問題時,可以提示小朋友把題目中的關鍵詞“有”和“第”圈出來。這樣解答起來就事半功倍。

對排隊問題最好的訓練也是在生活中。參觀買票要排隊、購物付款要排隊、幼兒園要排隊做操。這時,家長們就可以做個有心人。問問孩子“我們現在排在第幾個呀?”或者“你前面有幾個人呀?”如果孩子有很豐富的生活經驗,那么孩子在解決此類問題的時候,就會有一個形象上的認知和積累。

06

等量代換

十大知識點中,最后壓軸的big boss就是等量代換。好多好多家長都問過樂樂,“等量代換為啥怎么教也教不會???”

首先,先安慰一下各位焦慮的爸爸媽媽,這不是你們一個娃的問題。等量代換就是難的!就是難的!就是難的!

對于大部分的小朋友來說,樂樂覺得在這個知識點上沒必要追求太難的題目。(理解能力還沒到,家長費再大的勁效果也甚微)基本上,能掌握下面這種程度的題目,就可以算過關了。

這是最基礎的“標1法”:


但有些時候,標1不方便解題的時候,我們就要考慮把最小單位“標2”

再進階一點的代換之后計算:

如果掌握的比較好的小朋友,家長們可以進一步挑戰口算代換。比如,一個蘋果等于2個草莓,1個草莓等于2個櫻桃,那么一個蘋果等于幾個櫻桃。畢竟在幼小面談里,大多數情況都是不動筆的,熟練心算可以幫助小朋友更穩定的發揮。

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